Перспективный план работы педагога-психолога на 2015-2016 учебный год.

МЕРОПРИЯТИЯ ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ

1. График психологической подготовки к государственной итоговой аттестации выпускников.

2.Диагностика психологических условий школьной образовательной среды (анкетирование).

3.Универсальные рецепты для успешного выполнения тестирования.

ЕДИНАЯ НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ.

В центре внешкольной работы создана психологическая служба, которая готова оказать Вам помощь в вопросах по преодолению различных кризисных состояний. Консультации ведет педагог-психолог Слелина Марина Владимировна. 

Запись по телефону: 8-(903)-648-53-62

С целью оказания квалифицированной,анонимной,бесплатной первичной юридической, психолого-педагогической консультативной помощи по телефону детям, подросткам и молодежи, а также родителям с 1 апреля 2012 года работает детский телефон доверия, по которому вы можете задать любые, волнующие Вас вопросы, рассказать о своей проблеме и получить ответы и помощь от квалифицированных специалистов.

Звонки принимаются ежедневно с 9.00 до 15.00, кроме субботы и воскресеньям по номеру 

8-(49247)-2-54-80

Куда можно обращаться за помощью.

Кто защитит тебя в трудной ситуации?

Региональный уровень

• ПОЛОЖЕНИЕ 

  О СЛУЖБЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ 

  ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ.

• Сборник методических рекомендаций 

  по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса .
   

       Данный Этический кодекс распространяется на все профессиональные виды деятельности педагога-психолога системы образования России (далее – психолог).

Главной целью Этического кодекса является установление основополагающих прав и обязанностей, вытекающих из особенностей профессиональной деятельности психолога. Кодекс должен служить психологу ориентиром при планировании и построении работы с клиентом, в том числе при разрешении проблемных и конфликтных ситуаций, возникающих в процессе профессиональной деятельности психолога. Кодекс призван оградить клиентов и общество в целом от нежелательных последствий бесконтрольного и неквалифицированного использования психологических знаний, и в то же время защитить психологов и практическую психологию от дискредитации. Кодекс составлен в соответствии с Женевской конвенцией «О правах ребенка» и действующим Российским законодательством.

 Основные этические принципы деятельности психолога

Этические принципы призваны обеспечить:

•   решение профессиональных задач в соответствии с этическими нормами;
• защиту законных прав людей, с которыми психологи вступают в профессиональное взаимодействие: обучающихся, воспитанников, студентов, педагогов, супервизоров, участников исследований и др. лиц, с которыми работает психолог;
•  сохранение доверия между психологом и клиентом;
•   укрепление авторитета психологической службы образования, среди обучающихся, воспитанников, родителей и педагогической общественности.

 Основными этическими принципами являются:

1. Принцип конфиденциальности.

2. Принцип компетентности.          

3. Принцип ответственности.

4. Принцип этической и юридической правомочности.

5. Принцип квалифицированной пропаганды психологии.

6. Принцип благополучия клиента.

7. Принцип профессиональной кооперации.

8. Принцип информирования клиента о целях и результатах обследования.

Данные принципы согласуются с профессиональными стандартами, принятыми в работе психологов в международном сообществе.

Федеральный уровень

• ЧТО ТАКОЕ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ И КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ ПОДГОТОВИТЬСЯ К ШКОЛЕ

• 10 рекомендаций родителям подростков

• ПАМЯТКА ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ. Как вести себя во время сдачи экзаменов в форме ЕГЭ